兒童教育培訓機構大果情商:果粉有話說——“做有覺知的父母” 熱度

 

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姚姚,大果阜陽中心的優秀小學員。姚姚媽媽,碩士研究生畢業,師范大學專職輔導員。任黨委秘書、心理輔導員,多次被評為“輔導員崗位能手”“優秀黨務工作者”“心理健康教育工作先進個人”等。

 

我們常說老師的孩子,學習一定不會差。因為他們往往對孩子有更高的要求,也更有育養經驗。

 

不過,作為一個大學老師,那些用于大學生的輔導與教育經驗,能應用到自己家的小不點身上嗎?

 

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文:姚姚媽媽

 

優秀大學生的能力清單

 

我是一個媽媽,也是一名師范大學的在職輔導老師。這么多年來,我帶過很多學生。他們性格各異,各有所長,有著不同的故事,也會遇到不同的問題。在給予他們輔導和教育的過程中,我漸漸發現那些情商力高的學生更受歡迎,獲得優質資源和成功的機會更多,生活的幸福感更強。那些超越“學科學習”本身的東西,才是真正決定一個人的高度和未來的。

 

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上面是我之前在網上看到的一份“優秀大學生能力清單”,分享給大家。因為這些也正是我這么多年的所聽所看所感,而這些所聽所看所感,也幫助我更加清楚自己家庭中的育養側重點。

 

為了更好的幫助我的學生,也為了給自己孩子更好的育養基礎,我開始潛心鉆研這些,"超越學科學習"的能力培養。

 

做有覺知的父母

 

“育兒先育己,做有覺知的父母”——這是我的育養觀念。作為父母,我們給孩子提供愛的環境,更好的陪伴孩子。除此之外,還需要家長的一份“覺知”,不囫圇吞棗的育兒,不盲目跟風的育兒。“覺知”什么是最適合自己孩子的,“覺知”什么是能幫助孩子決勝于未來的。

 

《人類簡史》和《未來簡史》的作者尤瓦爾·赫拉利教授說:“在人工智能的未來,人類必須堅守情商和韌性,才能贏得與機器的戰爭。”不管如何變化,面對未來,情商力無疑是關鍵競爭力,無疑是社會叢林中的重要武器。

 

 

情商所培養的自信、責任、規則、誠實、助人、領導力,這些無論是成人還是孩子都終生受用的品質和能力,是學習的基礎,是成長和進步的基石。它們不會因為年齡的增長、地域的變化而失去光澤,永遠都是人格魅力的根源所在。

 

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學霸媽媽的“前車之鑒”

 

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

 

我將自己獨自鉆研的那些情商育養法則,運用在我的大學生輔導教育上。也讓我那小不點的孩子耳濡目染著,可跟大學生溝通和跟兩三歲的孩子溝通,實在不能一概而論,我不得不承認,我真的不擅長教育小不點兒~

 

可我也總不能等到他上了大學再開始教育吧……小時候才是情商養成的關鍵期,等到長大很多根深蒂固的東西真的很難改變。

 

知道大果情商,是從身邊一個學霸媽媽那里了解到的,她家兒子從上幼兒園開始就學情商,孩子各方面發展都很好,親子關系也很融洽。于是我也選擇把孩子送到了大果,讓孩子接受更科學全面、更適合小不點的情商學習。

 

“情商”也是我的二次學習

 

其實有的時候父母不了解孩子,父母更需要學習。姚姚在大果上課的時候,我也接受了“二度改造”~經過反復的聽課與實踐,很多知識不再只停留在大腦里,在一次次的澄清與確認中,自我成長悄然發生——

 

我能很自然的跟孩子表達愛,我能尊重孩子的需求,不再強迫孩子吃他不喜歡的東西了,我能透過孩子的行為讀懂他的內心需求。

 

情商法則不僅適用于改善親子關系,同樣適用于營造和諧的親密關系和人際關系。當我能做到接納、傾聽、陪伴,我和家人的關系發生了神奇的變化。我看見了自己,進而看到了我的家人,我理解了自己,進而理解了我的家人。家里的指責和抱怨減少了,氛圍和諧了,我的焦慮在不知不覺中輕緩了,開始用欣賞的眼光看待孩子和家人。

 

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